Unter der Prämisse „Gemeinsamkeit bei klarer Ablesbarkeit“ sieht die Planung vor, die zwei Gebäudetrakte für Grund- und Realschule auf einem gemeinsamen Sockelgebäude zu verorten. Der Mittelbau mit zentralem Eingang bildet die gemeinsame Adresse und stellt die im Raumprogramm geforderten Flächen für Versammlung, Ausstellung, Ganztagsangebot dar. Auch die Mensa mit Küche für bis zu 550 Personen ist für den Stadtteil nutzbar. Das Foyer mit Sitzstufen kann als Forum genutzt werden.Die einzelnen Schulriegel zeichnen sich deutlich ab und ermöglichen eine Identifikation eines Schülers mit seinem Gebäude.

Die räumliche Grundstruktur des Schulhofs erzeugt im Zusammenspiel mit der Architektur eine Verzahnung von weichen Rasenflächen und Bereichen mit Asphalt. Es entsteht eine klare Differenzierung unterschiedlich nutzbarer und qualitativ hochwertiger Freiräume, welche die gestellten Anforderungen (toben und spielen, ausruhen, kommunizieren, lernen...) mit ihren räumlichen Ausprägungen selbstverständlich aufnehmen.

Das Ziel des Freiraumkonzeptes ist eine funktionale und gestalterisch hochwertige Einbettung des Schulneubaus in die bestehenden landschaftlichen Strukturen. Der straßenseitige Freiraum ist von einer lichten, freien Baumstruktur geprägt, welche im Bereich des Haupteingangs unterbrochen ist.